Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Recursos: Hojas de papel, lápices de colores, imágenes de diferentes tipos de familias.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una familia y cuántos tipos de familias conocen.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: "El alumnado no conoce los tipos de familia y cómo están constituidas".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños de trabajo (3-4 integrantes) y entregar a cada grupo imágenes de diferentes tipos de familias.
   
   
   • Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan qué características pueden identificar en cada tipo de familia.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una imagen y crear una breve historia sobre esa familia, resaltando sus características y cómo se relacionan entre sí.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes familias presentadas y las características que las hacen únicas.
   
   
   • Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes tipos de familias que existen en su comunidad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formati