La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta inicial: "¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?".


• Desarrollo de una breve lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación de ejemplos concretos de cambios en la biodiversidad a través de imágenes y videos.


• Debate en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignación de una tarea individual: Investigar acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los hallazgos de cada alumno.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un problema específico relacionado con la biodiversidad local (por ejemplo, la deforestación de un área protegida).


• Actividad de investigación en grupo para recopilar información sobre el problema asignado.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las conclusiones de cada grupo.


• Discusión en conjunto sobre las posibles acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de las conclusiones y acciones propue