Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultades para comprender lo que leen y problemas con cálculo matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora y 2) Prueba de cálculo matemático.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Estructura, propiedades y características de la materia" y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus propiedades.


• Plantear el problema interdisciplinar: dificultades para comprender lo que leen y problemas con cálculo matemático.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de materiales comunes y pedirles que investiguen sobre las propiedades y características de cada uno.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y expertos en el tema.


• Fomentar el pensamiento crítico y promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los materiales estudiados, destacando sus propiedades y características.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su uso adecuado en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Asignar la tarea de investigar sobre las dificultades para