La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Ricardo Romero
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera conjunta con el área de Ciencias Sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia física que los alumnos hayan observado o experimentado.

  • Reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia física.


Desarrollo:



  • División de la clase en grupos pequeños y asignación de un caso hipotético de violencia física para analizar y resolver.

  • Investigación en el aula y en casa sobre el caso asignado, teniendo en cuenta la legislación y los derechos humanos.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas, consecuencias y soluciones posibles para el caso asignado.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.

  • Discusión grupal sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.

  • Reflexión final sobre la importancia de la cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la ses