Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

LENIN PACHECO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la relación que existe entre las actividades humanas, la naturaleza y la salud.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una imagen o video que muestre un entorno natural afectado por actividades humanas. Realizar preguntas para generar discusión y reflexión sobre lo que observan.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan la naturaleza y cómo pueden afectar a la salud de las personas.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno una situación en la que hayan observado el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud de las personas.


Sesión 2: Indagación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza
Objetivo de la sesión: Fomentar la capacidad de indagación de los alumnos para que investiguen y describan el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías que representen diferentes actividades humanas y pedirles que identifiquen cuáles podrían tener un impacto negativo en la naturaleza.

  2. Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad humana específica para investigar. Cada grupo deberá investigar cómo esa actividad afecta al entorno natural y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  3. Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos y establecer relaciones causa-efecto