El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen el espacio geográfico.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar la lectura y la escritura para promover la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" y explicar la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el espacio geográfico.


• Lectura y discusión: Leer un texto informativo sobre el concepto de espacio geográfico y sus características. Después, fomentar la discusión en grupo sobre lo leído y aclarar posibles dudas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y dibujen en un mapa los elementos del espacio geográfico presentes en su entorno cercano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica anterior: Comentar y analizar en grupo los mapas elaborados por los alumnos, destacando las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en su entorno cercano.


• Lectura y escritura: Leer un texto sobre la influencia de la sociedad en la configuración del espacio geográfico y la importancia de la apropiación de las culturas. Después, realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten un párrafo reflexivo sobre cómo la sociedad influye en su entorno y cómo pued