Integración de capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Integración de capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad del trabajo en equipo en actividades deportivas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de trabajar en equipo en actividades deportivas.


• Presentar el problema de la dificultad del trabajo en equipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al trabajar en equipo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Explicar las reglas del juego de baloncesto en silla de ruedas.


• Realizar una práctica de baloncesto en silla de ruedas, enfatizando en la necesidad de trabajar en equipo para alcanzar el objetivo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo en actividades deportivas.


• Plantear el reto de superar las dificultades del trabajo en equipo en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y consultar las ideas que los alumnos tienen sobre el trabajo en equipo en actividades deportivas.


• Presentar actividades deportivas que requieren trabajo en equipo, como el fútbol o el voleibol.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad deportiva.


• Explicar las reglas de la a