El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º para Inglés:

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo (PDA): Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia en el tema de derechos humanos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad y la inclusión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión social y los derechos humanos.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de situaciones en las que se ha experimentado la falta de inclusión.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los estudiantes trabajarán en grupos para crear un proyecto en inglés que promueva la inclusión social.


• Formación de grupos y asignación de roles.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión social y cómo el proyecto puede contribuir a crear conciencia sobre este tema.


• Tarea: Investigar sobre casos exitosos de proyectos comunitarios que hayan promovido la inclusión social.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la inclusión social y los derechos humanos.


• Actividad: Presentación de los casos investigados por los estudiantes y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en cada proyecto.

Desarrollo:

• Presentación de l