Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de representar de manera correcta la lectura de la información para generar gráficas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad para obtener y representar información.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar diferentes gráficas y preguntar qué información se puede obtener de ellas.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de histograma y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos recolecten datos sobre los deportes favoritos de los estudiantes de la escuela y los representen en un histograma.


• Trabajo en grupos para analizar los resultados y generar conclusiones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de representar la información de manera correcta para generar gráficas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre gráficas poligonales y de línea.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre histogramas.


• Presentación del tema de gráficas poligonales y de línea y su relación con la obtención y representación de información.

Fase de desarrollo:

• Expli