Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• La importancia de la descripción en la escritura.


• Actividad de sensibilización: Observar y describir objetos en el aula.


• Actividad en grupos: Descripción de personas conocidas (familiares o amigos), empleando adjetivos y características físicas y de personalidad.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Introducción al concepto de proceso y su importancia en la descripción.


• Actividad en parejas: Descripción de un proceso familiar (preparación de una receta, la rutina de la mañana, etc.).


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Introducción al concepto de lugar y su relación con la descripción.


• Actividad en equipos: Descripción de un lugar conocido (el salón de clases, el parque, etc.).


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Trabajo individual: Planificación de un texto donde describan un proceso familiar con el que tengan cierta familiaridad.


• Actividad en parejas: Intercambio de textos para realizar una revisión y corrección en conjunto.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 5:

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