Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Objetivo:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducir la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Motivar a los alumnos a investigar y trabajar en comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


3. Presentación del problema: "Conocer los mitos y creencias que dan origen a la cosmovisión del lugar donde vivimos".


4. Formación de grupos de trabajo.


5. Asignación de roles dentro de los grupos.


6. Inicio de la investigación en línea sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


7. Recopilación de información en una tabla que contenga el nombre del pueblo antiguo, su mito fundacional y una breve descripción del mismo.

Tarea para la siguiente sesión:

• Los alumnos deberán investigar y completar la tabla con información sobre al menos tres pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.

Sesión 2:
Objetivo:

• Analizar y discutir en grupo la información recopilada sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Compartir puntos de vista y reflexionar sobre la importancia de los mitos en la cosmovisión de las culturas.

Actividades:

1. Revisión de la tarea: los alumnos comparten en sus grupos la información recopilada y completan la tabla.


2. Puesta en común de la información: cada grupo presenta un pueblo antiguo y su mito fundacional.


3. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos presentados.


4. Reflexión sobre la importancia de los mitos en la cosmovisión de las culturas.