La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo principal: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Objetivo interdisciplinario: Reconocer la invención y aportes de países de habla inglesa y cómo han cambiado al mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los estudiantes durante las sesiones de trabajo en grupo.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar las fichas informativas elaboradas por los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Repaso de vocabulario relacionado con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo principal.

Desarrollo (35 minutos):

• Introducción al tema: Breve presentación sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada equipo.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre los rasgos identitarios del país asignado (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá brevemente la información que ha recopilado hasta el momento.


• Tarea para la siguiente sesión: Continuar la investigación sobre el país asignado y seleccionar la información