Unidades y medidas utilizados en Física - Trabajo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física - Trabajo en Comunidad

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno no relaciona las unidades de medida que tiene con su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida presentes en el entorno escolar y familiar.


• Exposición del problema y motivación para resolverlo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué unidades de medida se utilizan en nuestra comunidad? ¿Cómo se relacionan con nuestro entorno?


• Inicio de la investigación en línea con supervisión y orientación del docente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los avances de los equipos en la investigación.


• Intercambio de información y conclusiones preliminares.


• Análisis de ejemplos concretos de unidades de medida en el entorno escolar, familiar y comunitario.


• Identificación de las características principales de cada unidad de medida.


• Reflexión sobre la importancia de relacionar las unidades de medida con el entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la investigación en línea.


• Recopilación de ejemplos de unidades de medida en la comunidad.


• Análisis de casos particulares y su relación con el entorno.


• Discusión en equipos sobre las implicaciones de no relacionar las unidades de medida con el entorno.


• Propuesta de posibles soluciones al problema identificado.

Sesión