Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema a abordar: Manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las manifestaciones artísticas en México y el mundo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas (50 minutos)

• Exposición del docente sobre las diferentes manifestaciones artísticas en México y el mundo, haciendo hincapié en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen las manifestaciones artísticas abordadas.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar o representar con su cuerpo alguna manifestación artística que hayan aprendido.

Sesión 2: Exploración de las manifestaciones artísticas en México (50 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de una manifestación artística mexicana a cada grupo (danza folklórica, muralismo, alebrijes, entre otros).


• Investigación y recopilación de información sobre la manifestación asignada.


• Preparación de una exposición oral para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 3: Exploración de las manifestaciones artísticas