Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Karen- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Artes - Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: El respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de reflexión individual sobre la importancia de la comunicación abierta y respetuosa en la erradicación de la violencia.
- Rubrica de evaluación de propuestas artísticas de acción que demuestren empatía y respeto hacia la diversidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del proyecto: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia.
- Realizar preguntas generadoras para fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.
- Motivar a los estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con situaciones de violencia y cómo las han enfrentado.
Desarrollo:
- Proyectar imágenes y videos relacionados con la temática para generar debate y reflexión.
- Realizar una lectura en voz alta de textos literarios que aborden el tema del respeto y la violencia.
- Dividir a los estudiantes en equipos y asign