La diversidad lingüística en México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística en México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno no reconoce la diversidad lingüística en su entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y el mundo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la belleza de un idioma específico.


• Análisis y reflexión sobre las emociones y sensaciones que provoca la lectura.


• Trabajo en pequeños grupos para identificar palabras o expresiones en el texto que sean características del idioma mencionado.

Cierre:

• Compartir en plenaria las palabras o expresiones identificadas por cada grupo y su significado.


• Reflexionar sobre la riqueza lingüística que existe en México y el mundo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una obra literaria de una cultur