El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican formas y figuras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre formas y figuras.


• Mostrar diferentes objetos cotidianos y pedir a los alumnos que los describan.


• Introducir los conceptos de formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).


• Realizar actividades de reconocimiento de formas en objetos cotidianos, utilizando el método de indagación.


• Reflexionar sobre las características de cada forma identificada.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma geométrica para buscar y registrar en el entorno escolar.


• Realizar una exposición de los hallazgos de cada grupo y fomentar la discusión sobre las diferentes formas encontradas.

Sesión 3:

• Repasar las formas geométricas básicas.


• Introducir formas más complejas como el rectángulo, el óvalo y el rombo.


• Realizar actividades prácticas d