La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno debe comprender los textos normativos y reglamentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto relacionado con el tema.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas dirigidas.


• Trabajo en grupos para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común de los resultados en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Registro de las reflexiones en un cuaderno o papel.


• Compartir en plenaria algunas reflexiones destacadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con los textos normativos y reglamentos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los textos normativos y reglamentos.


• Lectura de un texto normativo o reglamento relacionado con la divers