La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de reconocimiento ante la diversidad lingüística y artística de México y del mundo y en su uso en la comunicación.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora basado en las obras literarias trabajadas.


2. Presentación grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes que representen diferentes lenguas y culturas presentes en México y el mundo.


• Planteamiento del problema: Falta de reconocimiento ante la diversidad lingüística y artística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema procedente de una cultura distinta a la del grupo.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en México y el mundo, destacando su riqueza y variedad.


• Lectura individual de un fragmento de una obra literaria procedente de una cultura distinta, seguida de una breve discusión sobre lo leído.

Cierre:

• Sistematización de lo aprend