Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Los alumnos registrarán y organizarán información consultada en diferentes fuentes para su estudio y exposición, utilizando distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización y modelación.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de preguntas de investigación.

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.


• Explicar la importancia de registrar y resumir la información para estudiar y exponer.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre el registro y resumen de información y qué fuentes conocen (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, personas de la comunidad, etc.).


• Generar preguntas de investigación relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles son las diferentes formas de registro de información? ¿Qué fuentes se pueden consultar para obtener información?

Sesión 2 (45 minutos): Indagación en fuentes de información.

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para consultar diferentes fuentes de información sobre un tema de su interés.


• Pedir a los alumnos que registren la información consultada de acuerdo a sus preferencias: escritura, videograbación, esquematización o modelación.

Sesión 3 (45 minutos): Organización de la información.

• Pedir a los alumnos que compartan en grupos sus registros de información y discutan las formas en las que la organizaron.


• Realizar una activida