Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Dana Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender el problema de hábitos de respeto


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Inicio de la clase con una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante cuidar el entorno natural?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

  • Presentación de imágenes que evidencien el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Exposición de información sobre el problema y sus consecuencias.

  • Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre los hábitos de respeto hacia el entorno natural.


Sesión 2: Investigación y análisis



  • Presentación de videos cortos que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre un tema específico relacionado con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (ejemplo: deforestación, contaminación del agua, etc.).

  • Realización de una matriz de doble entrada para registrar las causas y consecuencias de cada tema investigado.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales



  • Exposición de acciones y prácticas socioculturales de diferentes comunidades que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Organización de los alumnos en grupos para propon