Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conocer las costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Introducir el tema a los alumnos explicando qué es y cómo se utiliza el pretérito y el copretérito en la narración.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en eventos pasados y cómo los contarían.


• Leer y analizar un cuento corto que narre sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un pequeño texto narrando un suceso de su vida utilizando los tiempos verbales aprendidos.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos históricos.

• Presentar a los alumnos diferentes sucesos históricos y su importancia.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en cómo se contarían esos sucesos utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Leer y analizar un texto histórico breve que narre un suceso pasado.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban un pequeño texto narrando un suceso histórico utilizando los tiempos verbales aprendidos.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos de la comunidad.

• Invitar a un miembro de la comunidad para que comparta sus experiencias y sucesos pasados.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en suces