Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo principal:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Dificultad para reconocer emociones, sentimientos y estados de ánimo

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una dinámica de presentación que permita a los alumnos conocerse entre sí y generar un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de actividades prácticas para distinguir entre ellos, como por ejemplo, la lectura de situaciones y la identificación de la emoción, estado de ánimo o sentimiento asociado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Discusión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones, enfocándose en situaciones concretas y reales.


• Realización de ejercicios prácticos para analizar cómo los sentimientos pueden impulsar o dificultar la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar