Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de emociones, explicando su definición y características.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes emociones que han experimentado.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que las emociones influyen en la toma de decisiones, y discutir en grupo su importancia.

Cierre:

• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en sus emociones.


• Reflexionar en grupo sobre las decisiones tomadas y las consecuencias de las mismas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los diferentes estados de ánimo y cómo influyen en nuestras decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la actividad de la sesión anterior y recoger las tareas asignadas.


• Realizar una breve actividad de relajación para crear un ambiente propicio para la reflexión.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de estados de ánimo, explicando su definición y relación con las emociones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes estados de ánimo y los relaci