Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación para fomentar la interacción entre ellos.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre juegos del lenguaje y qué tipos conocen.

2. Desarrollo del tema (20 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.


• Explicar brevemente cada uno de ellos y su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.


• Invitar a los alumnos a participar y compartir juegos del lenguaje que conozcan.

3. Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un juego del lenguaje para que lo practiquen y preparen para presentarlo al resto de la clase.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de ser necesario.

4. Cierre (5 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar su juego del lenguaje al resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de los juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.


• Despedida y cierre de la clase.

Atender al problema: Los Alumnos no socializan.

• Durante la actividad práctica, se fomentará el traba