Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Beatriz Palacios
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenomenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Motivación: Presentar a los alumnos el problema: "Vivimos en Zona Sísmica en la ciudad de Colima, Colima, tenemos un volcán activo al igual que cuenta con playas cercanas a las comunidades".

  • Discusión y reflexión sobre los posibles peligros y amenazas relacionados con los fenómenos naturales y acciones humanas en la zona.

  • Presentación de conceptos clave: prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes zonas de seguridad o albergues que podrían existir en la localidad para protegerse de los peligros identificados.

  • Tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar un peligro en la zona.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos clave y los peligros identificados en la sesión anterior.

  • Actividad: Elaborar una lista de los posibles albergues o zonas de segurid