Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para elaborar tablas, gráficas de barras y circulares de acuerdo con criterios para clasificar a los seres vivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Activación del conocimiento previo: Se preguntará a los alumnos si saben qué es una fracción y un decimal, y se les pedirá que den ejemplos.


• Contextualización del tema: Se mostrará a los alumnos ejemplos de situaciones en las que se usan fracciones y decimales en la vida diaria, como porcentajes, medidas, entre otros.

2. Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas y situaciones relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionarán materiales como regletas, papel cuadriculado, calculadoras, entre otros, para que puedan utilizar diferentes estrategias.


• Investigación: Los alumnos realizarán investigaciones individuales o en grupos sobre la historia y aplicaciones de las fracciones y decimales en distintas áreas, como la arquitectura, la ingeniería, la medicina, entre otras. También se les pedirá que investiguen cómo se clasifican los seres vivos y cómo se elaboran las tablas y gráficas correspondientes.

3. Cierre:

• Construcción de conclusiones: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa