El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la desertificación del suelo y el abuso de los pesticidas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Motivación: Proyectar imágenes de distintos tipos de suelo y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre su importancia.


• Generación de preguntas iniciales: Pedir a los alumnos que planteen preguntas sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación del problema: La desertificación del suelo.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las causas y consecuencias de la desertificación del suelo en la localidad.


• Recopilación de información: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se realiza una puesta en común en la que se destaquen las principales causas y consecuencias de la desertificación del suelo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: El abuso de los pesticidas.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los impactos del abuso de los pesticidas en el suelo y la biodiversidad de la localidad.


• Recopilación de información: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se realiza una puesta en común en la que se destaquen los principa