Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Las adicciones

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de las adicciones

• Inicio: Presentación del tema y reflexión sobre el concepto de adicciones. Se realizará una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de adicciones que los alumnos conozcan.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una adicción específica (por ejemplo, drogas, alcohol, tecnología, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la adicción asignada, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Cierre: Cada grupo expondrá brevemente la información recopilada y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Sesión 2 (45 minutos): Comprensión de textos informativos sobre adicciones

• Inicio: Se entregarán a los alumnos diferentes textos informativos sobre adicciones. Se les pedirá que realicen una lectura individual y subrayen la información más relevante.


• Desarrollo: En parejas, los alumnos compartirán la información subrayada y discutirán sobre el tema. Luego, se realizará una puesta en común en la que se destacarán los puntos clave de cada texto.


• Cierre: Se realizará una actividad de pregunta-respuesta para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema de las adicciones.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de textos informativos sobre adicciones

• Inicio: Se les pedirá a los alumnos que elijan una adicción de su interés y que investiguen sobre ella. Se les proporcionará una guía de investigación para orientar