Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

FRANCISCA LILIANA FELIPE
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrando empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales y desastres.

  • Explicar la diferencia entre fenómeno y desastre natural.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales y desastres.

  • Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen diferentes fenómenos naturales y desastres.


Sesión 2:



  • Repasar la diferencia entre fenómenos naturales y desastres naturales.

  • Presentar diferentes medidas de prevención ante desastres naturales.

  • Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen y relacionen las medidas de prevención con los diferentes fenómenos naturales.


Sesión 3:



  • Solicitar a los alumnos investigar desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.

  • Presentar diferentes fuentes de información (orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales) para que los alumnos realicen su investigación.

  • Guiar a los alumnos en la investigación y ayudarles a localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres.


Sesión 4:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Promover la empa