El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Tratar el problema de la desertificación del suelo y el abuso de los pesticidas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y motivación del tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Qué papel juega el suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del suelo y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre el suelo, su origen y formación.


• Realizar una actividad práctica de observación y descripción de diferentes tipos de suelo presentes en la localidad.


• Establecer una discusión sobre los usos y beneficios del suelo en la producción de alimentos y la conservación de la biodiversidad.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del suelo y cómo su cuidado puede contribuir a la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignar tareas individuales o grupales para la sesión siguiente, relacionadas con el tema del suelo en la localidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar y retroalimentar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la desertificación del suelo y el abuso de los pesticidas como desafíos actuales relacionados con el suelo en la localidad.


• Invitar a los estudiantes a realizar una investigación individual