Introducción al tema "Nuestro cuerpo"

Alma Estrella Velazquez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Nuestro cuerpo"


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las partes principales de su cuerpo y algunos de los órganos que lo conforman.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que los alumnos conocen.

    • Mostrar imágenes o láminas con diferentes partes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Repartir papel y lápices a los alumnos.

    • Pedir a los alumnos que dibujen su cuerpo humano y marquen las partes que conocen.

    • Realizar una breve explicación sobre las partes del cuerpo que los alumnos no conocen, como los órganos internos (corazón, pulmones, estómago, etc.).

    • Mostrar imágenes o modelos de los órganos y explicar brevemente su función en el cuerpo humano.

    • Pedir a los alumnos que agreguen los órganos que aprendieron en su dibujo del cuerpo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje de los alumnos.

    • Pedir a algunos alumnos que compartan su dibujo del cuerpo y expliquen las partes que conocen.




Sesión 2: Funcionamiento de nuestro cuerpo


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán cómo funciona su cuerpo y algunos de los procesos que ocurren en él.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las partes del cuerpo que aprendieron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una exposición sobre cómo funcionan algunos sistemas del cuerpo humano, como el sistema respiratorio