Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Raul Duran
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problemática interdisciplinaria: Contaminación, basura, comprensión lectora y pensamiento matemático.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción a la problemática de la contaminación y la importancia de la sustentabilidad.

  • Lectura y análisis de un texto sobre el impacto de la basura en el entorno.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Demostración de su uso y aplicaciones en diferentes contextos.

  • Actividades prácticas de experimentación con distintas herramientas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del manejo de herramientas para satisfacer necesidades humanas.

  • Relación entre el tema y la problemática de la contaminación.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios que promuevan la sustentabilidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Presentación de proyectos comunitarios que abordan la problemática de la basura.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto sobre proyectos de reciclaje y reducción de basura.

  • Trabajo en grupos para diseñar un proyecto comunitario que promueva la sus