El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Nombre de la clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía

Objetivo general (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de suelos y preguntar a los alumnos si saben qué es el suelo y cuál es su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen todo lo que saben sobre el suelo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación del problema: Desertificación y abuso de un solo tipo de cultivos.


• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el origen y los usos del suelo en la localidad, así como los problemas relacionados con la desertificación y el abuso de un solo tipo de cultivos.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información relevante y registrarla en un documento o presentación.

Sesión 2:

• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán soluciones al problema planteado.


• Debate y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y soluciones propuestas, y se realizará un debate y discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y posibles acciones a tomar.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Propuesta de soluciones: Los grupos presentarán sus propuestas de soluciones al problema de la desertificación y el abuso de un solo tipo de cultivos.


• Reflexión: Se realizará una reflexión e