Introducción al tema y sensibilización
Lebiram
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, utilizando diferentes lenguajes artísticos.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por descripción y por qué creen que es importante.
- Presentar diferentes objetos, imágenes, sonidos y situaciones relacionadas con la descripción. Pedir a los alumnos que los describan utilizando diferentes lenguajes artísticos, como dibujo, sonidos, movimientos corporales, etc.
- Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferentes formas de expresión.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de expresiones y cómo estas pueden enriquecer la comunicación.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que elijan un objeto, una persona, un ser vivo o un lugar para describirlo en casa utilizando diferentes lenguajes artísticos.
Sesión 2: Presentación de las descripciones (45 minutos)
Objetivo: Presentar las descripciones realizadas por los alumnos y analizarlas de manera interdisciplinar.
- Iniciar la sesión revisando las descripciones realizadas por los alumnos. Permitir que algunos de ellos compartan sus trabajos con el resto de la clase.
- Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes formas de expresión artística utilizadas.
- Realizar una actividad de análisis de las descripciones, identificando elementos comunes y diferencias entre ellas.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la comunicación.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a