La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - ¿Qué es una familia?

• Presentación del tema y motivación inicial: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y fomentar la reflexión acerca de las similitudes y diferencias.


• Planteamiento del problema: Explicar que se va a realizar un proyecto sobre las diferentes familias que existen en nuestra comunidad y cómo conviven juntas.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán sus dibujos con el resto de la clase.


• Actividad grupal: Organizar un conversatorio donde cada alumno comparta con sus compañeros sobre su familia (cuidados recibidos, reglas que siguen, costumbres, etc.). Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.

Sesión 2: Descubriendo la diversidad de las familias

• Actividad grupal: Observar y analizar imágenes y videos que muestren diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.), destacando la importancia de la diversidad.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un collage o mural con imágenes de familias diversas.


• Actividad grupal: Realizar un panel de discusión donde cada alumno exponga su collage o mural y explique por qué considera importante la diver