La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Comunidad rural en la que la mayoría de las familias son disfuncionales, poco apoyo de padres y cuenta con servicios básicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la situación de la comunidad rural y cómo se relaciona con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Plantear la pregunta desencadenante: ¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Proveer a los grupos de recursos y materiales necesarios para llevar a cabo su investigación.


• Los grupos deberán identificar las principales rutas comerciales, los productos más comercializados y los impactos en la geografía y la navegación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Resaltar la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y