Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de instrumentos musicales para ejecutar con los alumnos dentro del aula.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Explicar la importancia de la música en la vida cotidiana y su influencia en nuestras emociones.


• Conversación sobre la falta de instrumentos musicales en el aula. Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo podríamos solucionar este problema.


• Actividad 1: Escuchar una canción popular y rondas infantiles. Fomentar la participación de todos los alumnos para que identifiquen los ritmos y melodías.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones que les gustaría aprender a cantar. Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus preferencias musicales.


• Tarea para casa: Investigar y traer al día siguiente una canción, ronda infantil, arrullo o cuento que les gustaría compartir en clase.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de las canciones, rondas infantiles, arrullos o cuentos traídos por los alumnos. Cada uno tendrá la oportunidad de compartir su elección y explicar las razones de su gusto.


• Actividad 2: Realizar una votación para seleccionar las canciones, rondas infantiles, arrullo