Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Andrade López Nora
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Tema transversal: Socialización, leer, escribir
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Secuencia de la sesión:
Introducción (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y comentar brevemente el tema de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.
- Presentar el problema: "Imaginemos que en nuestra escuela hay un desorden en el patio de juegos y todos los estudiantes están involucrados, ¿qué podemos hacer para resolver este problema de manera responsable y equitativa?".
Investigación en grupos (20 minutos)
- Formar grupos de trabajo y entregarles material de investigación sobre la responsabilidad compartida.
- Cada grupo deberá investigar las diferentes responsabilidades que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí y del entorno, y la importancia de un uso responsable del Internet y redes sociales.
- Los estudiantes podrán utilizar libros, internet u otras fuentes para recopilar información.
Puesta en común y discusión (10 minutos)
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Se abrirá un