El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Objetivo (PDA): El alumno encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los bebés son capaces de realizar acciones sencillas siendo conscientes de su entorno y su cuerpo para desplazarse dentro de circuitos motores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema del desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades.


• Actividad: Realizar una actividad de exploración sensorial, en la que los alumnos puedan experimentar y descubrir diferentes texturas, sonidos y colores.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué sensaciones experimentaron y cómo creen que su cerebro procesó esa información.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar un circuito motor en el aula, con diferentes estaciones en las que los alumnos puedan realizar acciones sencillas como gatear, caminar o saltar. Los estudiantes deberán desplazarse por el circuito utilizando sus habilidades motoras.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al realizar el circuito motor y cómo creen que su cerebro les ayudó a coordinar sus movimientos.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar a los estudiantes una serie de retos y desafíos motores, como equilibrarse en un solo pie, lanzar una pelota con precisión o hacer malabares con objetos. Los estudiantes deberán intentar superar estos desafíos, explorando nuevas formas de utilizar su cuerpo.


• Reflexión: Preguntar a los est