Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Juan carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios en la comunidad.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación.
- Mostrar imágenes representativas de personas con obesidad y diabetes para generar reflexión.
Fase de Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.
- Guiar a los alumnos en el proceso de búsqueda de información y análisis de los datos obtenidos.
Fase de Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Promover la reflexión sobre los factores protectores y las acciones que se pueden llevar a cabo para reducir los factores de riesgo.
- Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un proyecto de vida saludable que incluya acciones para reducir los factores de riesg