Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Juan carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios en la comunidad.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Mostrar imágenes representativas de personas con obesidad y diabetes para generar reflexión.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de búsqueda de información y análisis de los datos obtenidos.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Promover la reflexión sobre los factores protectores y las acciones que se pueden llevar a cabo para reducir los factores de riesgo.

  • Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un proyecto de vida saludable que incluya acciones para reducir los factores de riesg