Conociendo la maleza

Edith Angélica Santana
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la maleza


Objetivo:



  • Identificar y describir la maleza que se encuentra alrededor de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema: el descuido que genera la maleza alrededor de la escuela.

    • Conversación en grupo sobre la importancia de mantener un entorno limpio y cuidado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Salida al área externa de la escuela para observar la maleza.

    • Registro de las características de la maleza (altura, tipo de planta, etc.) a través de dibujos y descripciones escritas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener un entorno limpio.

    • Explicación de la actividad de Aprendizaje Servicio: trabajar en comunidad para mejorar el entorno de la escuela.




Sesión 2: Explorando objetos y materiales


Objetivo:



  • Explorar y manipular objetos y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la actividad anterior y la importancia de mejorar el entorno de la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de objetos, herramientas y materiales variados (diferentes texturas, tamaños, etc.).

    • Invitación a los alumnos a explorar y manipular los objetos, herramientas y materiales de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las experiencias estéticas vividas al explorar los objetos y materiales.

    • Conversación sobre cómo pueden utilizar estos objetos y materiales para mejorar el entorno de la escuela.




Sesión 3: Diseñando herramientas para limpiar la maleza


Objetivo:



  • Diseñar herramientas que permitan limpiar la maleza