"Explorando el movimiento y las texturas"

Plan de clase

Secuencia Didáctica: "Explorando el movimiento y las texturas"

Objetivo general: Descubrir y desarrollar las capacidades motrices, experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.


• Explicación del problema a atender: los bebes, niños y niñas son capaces de reconocer movimientos y acciones que puede realizar su cuerpo mediante la exploración de texturas.


• Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre bebés explorando texturas y movimientos.


• Reflexión grupal sobre el video: ¿Qué observaron? ¿Qué movimientos y acciones realizaron los bebés? ¿Cómo exploraron las texturas?


• Conversación sobre la importancia de la seguridad en el movimiento y la exploración.

Sesión 2 (Exploración de texturas):

• Actividad de psicomotricidad: Colocar diferentes texturas (arena, algodón, papel, etc.) en diferentes recipientes. Los alumnos, divididos en grupos pequeños, deberán explorar las texturas utilizando diferentes partes de su cuerpo (manos, pies, etc.).


• Observación y registro de las acciones y movimientos de los alumnos durante la exploración de las texturas.


• Momento de reflexión grupal sobre las sensaciones experimentadas durante la actividad y la importancia del contacto y el sostén en el desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Sesión 3 (Juego libre):

• Organización del aula con diferentes estaciones de juego que impliquen movimientos y contacto físico (colchonetas para saltar, tobogán, túnel, etc.).


• Los alumnos podrán elegir libremente a qué estación jugar, fomen