Desarrollo de habilidades estratégicas y creativas a través de juegos cooperativos con enfoque navideño.

carlos martinez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Tema: Desarrollo de habilidades estratégicas y creativas a través de juegos cooperativos con enfoque navideño.


PDA: Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico de forma lúdica.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Integración del problema: "Preparación de un evento cultural con enfoque navideño".

  • Presentación de las actividades a desarrollar: manualidades, exposición de villancicos y exposición de obras navideñas.

  • Explicación de la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Organización en equipos de trabajo (diversificados).

  • Dinámica de integración y conocimiento de los integrantes del equipo.

  • Lectura de cuentos navideños que fomenten el pensamiento estratégico y la creatividad.

  • Elaboración de una lista de ideas para manualidades navideñas.

  • Elección de una manualidad por equipo.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la manualidad elegida por cada equipo.

  • Distribución de materiales para la elaboración de las manualidades.

  • Trabajo en equipo para la realización de las manualidades.

  • Apoyo y asesoramiento por parte del docente.


Sesión 3:



  • Ensayo de los villancicos seleccionados por cada equipo.

  • Práctica d