Introducción a las emociones

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las emociones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes expresen cómo se sienten en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Conversar sobre las emociones, preguntando qué saben sobre ellas y cómo se sienten en diferentes situaciones.
   
   
   • Proyectar imágenes de personas expresando distintas emociones y pedir a los estudiantes que las identifiquen.
   
   
   • Realizar una dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros deben adivinar cuál están representando.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las emociones trabajadas y cómo se sienten al representarlas.
   
   
   • Darles un tiempo para que dibujen una emoción que les haya gustado de la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Reconocimiento de las emociones en diferentes personas

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, en la interacción con diversas personas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de imágenes.
   
   
   • Hacer preguntas a los estudiantes sobre cómo creen que se sienten diferentes personas en situaciones específicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de personas en diferentes situaciones y pedir a los estudiantes que identifiquen las emociones que podrían estar sintiendo.
   
   
   • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situacione