Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos artísticos presentes en su entorno (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo utilizan estos elementos en su vida diaria para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Presentar la festividad del Día de Muertos y explicar su significado y cómo se celebra en la comunidad.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las tradiciones y elementos artísticos presentes en el Día de Muertos.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: En grupos, los alumnos crearán una representación artística del Día de Muertos utilizando los elementos artísticos estudiados en la sesión anterior.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su representación y explicará cómo utilizaron los elementos artísticos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el Día de Muertos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo que represente el Día de Muertos utilizando diferentes elementos artísticos.


• Reflex