Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Karol Alexa Cuamatzi
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y problematización):



  • Presentación del tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, y cómo se relaciona con la naturaleza.

  • Presentar el problema de la alimentación deficiente y su impacto en la salud de las personas.

  • Plantear el reto: ¿Cómo podemos promover una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México?


Sesión 2 (Investigación):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, etc.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los beneficios de la Milpa y el Maíz en la alimentación, así como las prácticas sustentables relacionadas con su cultivo.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):