Introducción a los números y su uso en el entorno

LOURDES ROCIO QUIRARTE
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números y su uso en el entorno


Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en diversas situaciones del entorno para resolver problemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en el entorno.

  3. Observar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilicen los números.

  4. Realizar una actividad práctica de contar objetos en el salón de clases y registrar los resultados.

  5. Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos


Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en distintas situaciones y contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes situaciones del entorno donde se utilizan los números (comprar en una tienda, medir ingredientes en una receta, etc.).

  2. Realizar actividades prácticas en diferentes estaciones donde se utilicen los números (juego de clasificación de objetos por tamaño, juego de contar objetos en una imagen, etc.).

  3. Reflexionar sobre cómo se utilizan los números en cada una de las situaciones y contextos explorados.

  4. Realizar una actividad de resolución de problemas utilizando los números en un contexto sociocultural específico.


Sesión 3: Aplicando los números en situaciones reales


Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en situaciones reales y cotidianas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones reales donde se utilizan los números (resolver problemas matemáticos, calcular la cantidad de dinero para comprar algo, etc.).