Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 4

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Problema a atender: Alimentación precaria en las familias

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia para analizar la problemática.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida en distintas comunidades de México y América Latina.


• Los grupos deben seleccionar una comunidad específica para enfocar su investigación, considerando el problema de la alimentación precaria.


• Los grupos presentan sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las comunidades estudiadas.

Cierre:

• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de la solidaridad y el respeto en la reducción de las desigualdades.


• Planteamiento de una pregunta generadora para la siguiente sesión relacionada con acciones que pueden llevarse a cabo para reducir la desigualdad en las comunidades estudiadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del