Comunicación y representación técnica
JORGE LUIS ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Utilizar el tema del uso positivo de las redes sociales como un problema a abordar durante la planeación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Observar el desempeño y la participación de los alumnos en las actividades de cada sesión.
- Cuestionario: Diseñar un cuestionario al final de las 5 sesiones para evaluar el aprendizaje y la comprensión del tema.
----------- Planeación de clase ------------
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Plantear el problema: Uso negativo de las redes sociales y cómo puede afectar a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema.
Desarrollo:
- Explicar la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico y su uso consensuado.
- Resolver dudas y preguntas de los alumnos.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema: Uso negativo de las redes sociales y cómo puede afectar a los alumnos.
- Plantear preguntas para la reflexión.
Desarrollo:
- Realizar una actividad en la que los alumnos ana